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子供経由の付き合いって、自分のこと以上に神経使いますよね～～

でもでも、今回先生が、直接ではなく従妹さん経由で
文句言うてきたということは、これ以降も問題がある度に従妹さん経由で伝わってくる…ことになりますよね？
直接言うより、遠まわしに伝えてもらったほうが、角が立たないとか、まあいろいろな考えがあると思うので、それがその先生のやり方なのかもしれません。
だとしたら、そのやり方にさるるさんがなじめるのかどうか…
娘さんが気に入っているのだから、と割り切って、気にせず続けるのか…

先生の苦情に込められた真意を探るより、今回の苦情によって自分がどう感じたか、を大切に考えられてみたらどうでしょうか？

2010/04/23 14:57 | りえっちかあさん

その話は、あいだに人が挟まり過ぎで、
ほんとのことがわかりませんね。

まずは先生にそれとなく聞いてみるのはどうでしょうか？

2010/04/23 15:32 | ao

自宅で書道教室をしています
お子さんはおいくつなのでしょうか
家には小学校低学年の子を中心に来てくれています

私の知り合い経由で紹介をして貰った子もいますが、
どうしてもほとほと手を焼いた場合、私なら、直接その子のお母さんに伝えます

従妹さんの話がどんな具合なのかはわかりませんが、
先生がわざわざ伝えたのではなく、困ったな～と冗談も交えて軽く発言した事が「伝わった」のかもしれませんよ

先生に、「うちの子、迷惑かけてませんでしょうか？」と、直接聞いてみてはいかがでしょう

2010/04/23 15:41 | miyako

・・・それって、本当に先生からの苦情なんでしょうか？
従妹さんと先生がお友達の間柄であるなら、世間話かなんかで、
「親戚の子、どう？」
「すっごく甘えてくるのよ～（^^）」
なんて程度の話が、お義母さんフィルターで「甘える＝べたべたする＝相手（先生）も困ってるに違いない→注意しなくては！！」
なんてなった可能性もあるかと・・・。
でも、実際の先生の真意よりも、りえっちかあさんが仰っているように、それを自分がどう思うかが一番だと思います。
娘の習い事の問題が義母経由で知らされるなんて・・・・ちょっとねぇ ^^;。

2010/04/23 15:41 | ふみゃすけ

先生ときちんと話すべきです
深く考えず「従妹から聞いたのですが・・・」と先生にお電話するのも良いかと思います

先生もさるるさんからのご連絡を待ってるかもしれませんよ
それに先生は苦情を言っているとは限りませんよね？
人から人への言葉なんて途中で変わってしまうことなんて多々あることです
従妹さんが先生の考えとは違ったとらえ方をしてお義母様に伝えたかもしれません

習い事なのですからご主人の親戚からの紹介であろうと生徒としては平等であると思うのです
きっと先生はその従妹さんの方が先に習い始めていたので話しやすかったのではないでしょうか？

小さい時の習い事はまずお母さんと先生が仲良くなることが大事だと思います
お母さんが先生と合わないとお子さんも長続きはしませんよ。子供には不思議と伝わるものですから

先生と話をしてみてさるるさんがなんとなく納得出来ないような先生であればそれから考えてみたらどうでしょうか？
せっかく楽しみに通ってるんですもの、さるるさん、お母さんとして頑張ってくださいね♪

2010/04/23 15:44 | まんまっち

私も、先生と直接お話なさった方が良いと思います。学校でもいえることですが、保護者と先生の信頼関係は大切で、子どもの心の安定に直接影響しますよね。
親せき経由で苦情が。。。なんてダイレクトな話になると先生側も身構えてしまうかもしれないので、やんわりとレッスン中のお子さんの様子をお尋ねする感じで切り出すのが良いと思います。
さるるさんのお子さんがあまえんぼさんなのかわかりませんが（もしかしたら全くちがうかも？）、甘えん坊なところがあるのでご迷惑おかけしていでしょうか〜？、とか、なんとか。。。
多分、先生→ご主人の従妹さん→義母さん→さるるさん、と流れる間に伝言ゲームのようにお話の内容が誇張されたり変わってしまったりしたのではないかと思いますよ。。。(^^)

2010/04/23 16:29 | こばこ

私も「伝言ゲーム」のようなことになっていると感じました…。
先生に「義母から聴いたのですが…」という形でご心配をお伝えするにせよ、やんわりとお尋ねする形にせよ、直接先生とお話できるといいですね。
ただその時も、うちの子が迷惑かけていませんか、とかネガティブなことだけ聞き出すというよりも、「家で先生の教え方のこのようなお話ばかりしていて、すごく娘も楽しんでいます」等とプラスの話をしたり、娘さんが先生のどんなところを尊敬しているのか、と言った点まで交えてお話されるのはいかがでしょうか。

経由が経由だけに、先生にも「お母さんから苦情が来た」と誤解されてしまうと面倒そうですので、苦情ではなく、いい教室体験を続けさせたいので…というふうな、さるるさんの意図が伝わるといいなぁと思いました。

2010/04/23 16:51 | Leaf

「うわさ」じゃなくて「事実を自分で確認」しましょう！
もやもやして、やめても、もやもやは
ずっと続きますよ。

先生に直接「事実」を確かめましょう。
だって、間に何人もの人が入っていたら、
それぞれのフィルターがかかってますからね。

事実を確認できれば、次にどういう行動をとればよいか、
きちんと考えられますものね。

2010/04/23 21:12 | mako

私だったら、菓子折りのひとつでも持って先生のところへ謝りに行きます。
「義母から聞いたのですが」などと言わず、先手を打って謝っちゃったほうがいいと思いますよ。
そのうえで、「娘にはよく言って聞かせるので続けさせてほしい」「義母に話が伝わると、家庭内でも色々問題になってしまうので、娘が何か不躾なことをしでかしたら、私に直接言ってほしい」とお願いしてみてはいかがでしょうか？
あ、娘さんにたっぷり愛情を注いであげて、もう絵の先生に甘えちゃ駄目だよ、ときちんと教えてあげることも忘れないでくださいね。
必要なら、しばらく教室へ同行して、参観させてもらうことも考えてはいかがでしょうか？

2010/04/24 13:50 | ほにゃらら

こんばんは。
お話の内容では、色々な方が間に入り、少しややこしくしていますね。
お嬢さんが楽しく通っているのですから、ここは先生に直接お伺いしてみてはいかがでしょう？
誰から聞いた、言った、とかではなく、
私も「菓子折り」持っていくかな。（大げさなものではなく、気持ち程度）を、渡しながら「いつもお世話になっています。おかげさまで、娘は楽しく通っています。うちの娘はご迷惑お掛けしていませんか？」って的な感じで、明るく先生に聞いてみます。
その時に先生が気になることがあれば、おっしゃってくださると思います。先生のほうも、さるるさんに
これから伝えやすくなるかしら？
お話しているうちに、先生との信頼関係も出来ますし、授業を見させてもらって、お嬢さんはどのように過ごしているのかな？と、するのもいいことだと思います。

うちの娘も今は大きいですが、小さいときは色々ありました。そのたびに、娘に注意して、皆さんには「ご迷惑お掛けしてます」っていいながら歩いていました。

ご親戚の方から伝わってきているので、さるるさんの中で気持ちが下向きになってしまったのかな？
大丈夫、みんな通る道ですよ。
まずは、先生とお話して事実を確かめましょう。
お嬢さんが楽しく通っているわけですから、やめる、やめないは、さるるさんが納得してからでいいと思います。頑張ってーー！明るく、前向きにね！

2010/04/24 18:34 | piano

先生にお電話なさったらどうでしょうか？
従妹さんが深読みされてしまっている場合もありますし、聞いて知らん顔もしてられないと思うので・・・
「娘がご迷惑をおかけしているのかと心配で・・・」と話してみたら案外シンプルに解決する気がしますよ。

2010/04/24 19:02 | noko

わたしも確認が必要じゃないかなって思います。
かなり楽天的な一例ですが…

先生がほんわか雰囲気を話したくて
　先生「いつもくっついてくるんですよ〜（うふふv）」
とおっしゃったのが
　従妹「いつもくっついてるんだって先生言ってたよ」
になり
　義母「先生にべったり？！　困ってるから言われたんだわ」
これを聞いたさるるさんが
　「やめてほしいと言われてるのかも。どうしよう」
と考えてしまう。

人はどうしても聞いた話を
悪いほうばかり気にしてしまうものです。
スッキリするためにも事実確認してみてくださいっ。
先生の声が楽しそうなら、だいじょうぶな証です。

2010/04/25 01:56 | いないな

人づてに苦情を寄越す先生のやり方にも問題がありますね。
教室を開くということは、生徒さんとの付き合いにも教師として責任を持つということです。
摩擦を避けたいから人を介して・・・という考えでのことなら、少々責任感に欠けていると思われます。もし本当に娘さんに問題があって困っているのなら、直接先生の方からさるるさんに実情を話すべきですよね。間に人が入ればそれだけややこしくなってしまうのですから・・・

単なる誤解なのかそれとも本当に娘さんが先生に甘えて困らせているのか？
結局正確なことは何も分かっていない訳ですよね。
ここは勇気を出して『ちょっと耳にしたのですが・・・こんなことで御迷惑をお掛けしていませんか？』と先生に直接伺ってみましょう。単に言葉に尾鰭がついてしまったのなら『これからも宜しくお願いします』で一件落着、もし先生が実際困っているなら娘さんと話し合いをしてみる、このどちらかの方法で落ち着くと思います。

娘さんは習い事が初めてなのでしょうか？もしかしたら親御さん以外で初めて甘えられる大人の人との出会いに、舞い上がっているのかも知れませんね。その場合は教室の公共性を説けば、分かって貰えるのではないでしょうか。
とにもかくにも現状の把握が第一です。まずは先生にさりげなさを装いつつ＾＾； 直接コンタクトを取られてみて下さい。ご健闘、お祈りしています！！

2010/04/25 04:02 | りつ

こんにちは
大切な娘さんに係わることですから、不安だし心配だし心細い思いをされているのですね。
私は11歳娘と9歳息子の母親です。
私自身の経験と考えで述べさせていただくのなら、直接先生と話をされるべきだと思います。
物事というものは、人を介すると誤解を招きやすく同じ言葉ひとつでも言う側受け取った側で受け取り方が違うものです。
分かりやすく言えば伝言ゲームですね。
単純な言葉を並べただけでも、人を介すると違う言葉になります。
今回のことは大切な娘さんのこと。
甘える行為は娘さんの年齢や感情からすれば当たり前のことではないでしょうか。
子供を複数集めて教室をされている先生が、それくらいのことで人を介して自分の気持ちを伝えるなんて、大人のすることじゃないですねぇ。
誤解や感情のすれ違いを生まないためにも、まずお母さんがきちんと先生とお話をされるのが一番です。
先生と意見のすり合わせを行ったうえで、娘さんに対する態度を決めた方が娘さんを傷つけることもないでしょうね。
第三者の介入は基本、しない方がいいですよ。
これからの為にも・・・・
頑張ってくださいね。
大切な娘さんを守れるのはお母さんだけなんですもの。

2010/04/25 14:39 | 咲

さるるさんと、義母さんの普段のおつきあいにもよるかもしれませんね。あとはいとこさんの知っている子が同じクラスに通っている、ということはありませんか？よくできてかわいがられていて嫉妬されてたりとか・・・
いやいや、考えすぎてしまいますから、みなさんのおっしゃるとおり、一度、先生にご挨拶に行かれるか、うちのこの様子はどうですか？と電話されてはいかがでしょうか。

2010/04/26 05:58 | まるく

二度目の投稿です

子供の言葉は純真無垢でかわいいものですが、逆にとてもダイレクトでもあります
勉強中の何気ない会話や、出来事
それが様々な憶測をよんだり、誤解を生じたり…
私もお母さん方とのやりとりに、少々悩む事があります

ですが、同じ母親の立場として、それは我が子を心配するからこそだということも理解できますので、やはり疑問に思ったり、アレ？と感じたことは、直接聞いて欲しいと思っています

別段下手に出なくても、又、喧嘩ごしにでもなく、「心配で…」ということを前において、お話してみてはどうでしょうか

2010/04/26 08:18 | miyako

2010/04/26 12:52 | さるる（相談者）

誤解が誤解を生んだ可能性がありますね。でも可能性としてあんまり良い先生じゃないのかも。従姉妹さんの紹介で来ているにせよ、もし問題があるのなら従姉妹さんに伝えるよりも先に保護者と相談するべきでしょう。

絵画教室は探せばたくさんありますよ。その教室にこだわらなくでも良いのでは？

2010/05/01 16:26 | ぐりめろ